16风娃娃弋阳二小李琴教学目标:1、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。教学重点...
16、风娃娃(初次教案) 导入:你们喜欢娃娃吗?都知道哪些娃娃?这些娃娃,有的聪明的可爱;有的乖巧的可爱;有的傻的可爱„„今天老师给大家介绍一个娃娃,板书:风娃娃。想与她交...
16、风娃娃第一课时教案教学目标:1、认识12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别...
师:小朋友,今天老师真是开心,想在黑板上写两个字,我认认真真地写,请你认认真真地看,好吗?(板书:娃娃)谁来读读?生1:娃娃 师:念得真可爱,谁再来试试?生2:娃娃 师:多好听的声音呀!咱们一...
《风娃娃》教案一、教材分析《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文,这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历,告诉我们一个道理:做什么事都要开动脑...
《风娃娃》教案作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《...
公开课《风娃娃》优秀教学设计【教学过程】一、激趣导入1.今天老师给同学们带来了一个谜语,猜猜看是什么?抓不住他的身子,看不见他的影子,小时摇动树枝,大时推动房子...
《风娃娃》教学设计教学目标:1.认识11个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。 3.懂得“做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的的道...
《风娃娃》教学设计王淑霞【设计理念】1、语文课程标准指出“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本设计采用个性化教学,以学生原有的生...
16风娃娃教学目标:1、认识12个生字。会写"吸,极”2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心。 教学重点:1、认识12个生字。会写"吸,极”2个字。2、知...