《伏尔塔瓦河》—斯美塔那选自交响诗套曲《我的祖国》一、作曲家介绍:斯美塔那(1824—1884):著名的捷克作曲家、钢琴家,也是捷克著名...
伏尔塔瓦河听后感导语:斯美塔那--我的祖国第二首伏尔塔瓦河交响诗。斯美塔纳的大型连篇交响诗“我的祖国”是民族乐派的代表巨匠之一,最脍炙人口的就是第二首的“沃...
交响诗《沃尔塔瓦河》斯美塔那[作者简介]斯美塔那(Smetana,Bedrich1824—1884)捷克作曲家,捷克民族乐派的奠基人。他四岁开始学小提琴、钢琴,六岁公开表演。1843 年中...
交响诗《嘎达梅林》教学设计学习目标:1)情感态度与价值观:学习歌颂嘎达梅林的民歌和交响诗,培养学生热爱英雄、热爱民族音乐,深层次的领悟人生观、价值观。2)知识与技能...
交响诗百科名片交响诗(symphonic poem),一种单乐章的标题交响音乐,脱胎于19世纪(1850年)的音乐会序曲,强调诗意和哲理的表现。交响诗的形式不拘一格,常根据奏鸣曲式的原则...
欣赏交响乐曲《伏尔塔瓦河》教学目标:1.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律;听辨西洋乐器;2.启发、引导学生形象思维想象力; 3.了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相关文化) 教学...
嗮课《沃尔塔瓦河》教学设计教材分析:捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《伏尔塔瓦河》这部交响乐,它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲...
欣赏课《伏尔塔瓦河》教学设计中卫六中 刘 莉教学内容:交响曲《伏尔塔瓦河》 教学目标:1.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律;简单听辨西洋乐器;2.启发学生形象思维;了解捷...
校园交响诗教学目标1理解课文内容。在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。亭亭玉立井然有序汗流浃背 2.了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文...
交响音乐名著欣赏——《伏尔塔瓦河》伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它由南北纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重...
《伏尔塔瓦河》 教学设计教学内容: 交响曲《伏尔塔瓦河》教学目标:掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律;听辨西洋乐器;启发学生形象思维;了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相...