伏尔塔瓦河听后感导语：斯美塔那--我的祖国第二首伏尔塔瓦河交响诗。斯美塔纳的大型连篇交响诗“我的祖国”是民族乐派的代表巨匠之一，最脍炙人口的就是第二首的“沃...

交响诗《沃尔塔瓦河》斯美塔那[作者简介]斯美塔那（Smetana，Bedrich1824—1884）捷克作曲家，捷克民族乐派的奠基人。他四岁开始学小提琴、钢琴，六岁公开表演。1843 年中...

交响诗《嘎达梅林》教学设计学习目标：1）情感态度与价值观：学习歌颂嘎达梅林的民歌和交响诗，培养学生热爱英雄、热爱民族音乐，深层次的领悟人生观、价值观。2）知识与技能...

交响诗百科名片交响诗（symphonic poem），一种单乐章的标题交响音乐，脱胎于19世纪（1850年）的音乐会序曲，强调诗意和哲理的表现。交响诗的形式不拘一格，常根据奏鸣曲式的原则...

欣赏交响乐曲《伏尔塔瓦河》教学目标：1.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；2.启发、引导学生形象思维想象力； 3.了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相关文化) 教学...

嗮课《沃尔塔瓦河》教学设计教材分析：捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《伏尔塔瓦河》这部交响乐，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲...

欣赏课《伏尔塔瓦河》教学设计中卫六中 刘 莉教学内容：交响曲《伏尔塔瓦河》 教学目标：1.掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；简单听辨西洋乐器；2.启发学生形象思维；了解捷...

校园交响诗教学目标1理解课文内容。在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。亭亭玉立井然有序汗流浃背 2.了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的，体会课文...

交响音乐名著欣赏——《伏尔塔瓦河》伏尔塔瓦河是捷克最大的河流，它由南北纵贯捷克国土，是捷克人民赖以生存的母亲河，是捷克民族繁荣昌盛的摇篮，在捷克人民心中占有重...

《伏尔塔瓦河》 教学设计教学内容: 交响曲《伏尔塔瓦河》教学目标:掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律;听辨西洋乐器;启发学生形象思维;了解捷克和伏尔塔瓦河(音乐与相...