故都的秋教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神...

故都的秋教学案故都的秋郁达夫●作品赏析一、本文的中心思想本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，流露了深远的忧思和孤...

《故都的秋》学案学习目标：1、把握的总体思路；2、把握作者以情驭景，以景显情，情景交融的表达技巧；3、体味作者所抒发的“情”。学时：一学时学习过程：一、导入新课播放歌...

郁达夫 ●作品赏析一、本文的中心思想本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，流露了深远的忧思和孤独感。二、本文的结构 ...

《故都的秋》参考答案：所有题的答案请参照《名师伴你行》9页答案见98页。第二课时（2） 你认为哪一幅画面描绘得最为生动出色？试作一点赏析。介绍一种赏析法：缘景入情法...

《故都的秋》导学案（一）学习目标： 了解写作背景，理解题目的含义教学重难点诵读感知北国之秋的特点 名师精讲 一、了解背景二十世纪三十年代的旧中国，战乱连年，民生凋敝，...

课文《故都的秋》导学案课文《故都的秋》导学案《故都的秋》导学案【学习目标】1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情...

《故都的秋》教案学习目标：1、品味语言，体会作者的思想情感。2、学习本文以情驭景、情景交融的抒情方法。3、培养学生品味鉴赏散文的能力。 学习重点： 1、体会故都的...

《故都的秋》练习一、选择题1．下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（ Ｃ ）①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根 的尖细且长的秋草，使作陪衬。②足见有感觉的动物...

《故都的秋》教学案(第一课时)【投影呈现一】有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多„„总能够...