故都的秋教学目标:1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图,进一步掌握散文稿“形”与“神...
故都的秋教学案故都的秋郁达夫●作品赏析一、本文的中心思想本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,流露了深远的忧思和孤...
《故都的秋》学案学习目标:1、把握的总体思路;2、把握作者以情驭景,以景显情,情景交融的表达技巧;3、体味作者所抒发的“情”。学时:一学时学习过程:一、导入新课播放歌...
郁达夫 ●作品赏析一、本文的中心思想本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,流露了深远的忧思和孤独感。二、本文的结构 ...
课文《故都的秋》导学案课文《故都的秋》导学案《故都的秋》导学案【学习目标】1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情...
《故都的秋》答案1、单音字落蕊( ruǐ ) 细腻( nì ) 柘树( zhè ) 椽子( chuán )着凉( zháo ) 颓废( tuí ) 鲈鱼( lú ) 譬如( pì )驯养( xùn ) 萧索( xiāo ) 混沌( dùn ) 廿四...
《故都的秋》教案学习目标:1、品味语言,体会作者的思想情感。2、学习本文以情驭景、情景交融的抒情方法。3、培养学生品味鉴赏散文的能力。 学习重点: 1、体会故都的...
《故都的秋》教学案(第一课时)【投影呈现一】有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废的色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字的特别的多„„总能够...
《故都的秋》教学设计【教学目标】1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的,又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2、理解本文的...
《故都的秋》教学设计【课文内容分析】《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文,全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”...