高级教师水平评价标准 第一章 适用范围第一条 本评价标准适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他...

广东省中小学教师继续教育规定（1999年8月19日广东省人民政府第九届33次常务会议通过，1999年9月8日广东省人民政府令第53号发布自1999年10月1日起施行）第一条为提高中...

1.中小学教师资格考试的意义是什么？教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是贯彻落实国...

附件1广东省中小学教师职称评审办法第一章总则第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，科学评价中小学教师专业技术水平，根据•人力资源社会保障部 教...

广东省试点市中小学教师水平评价标准（试行）（粤人社发〔2013〕214号文节选）高级教师水平评价标准第一章适用范围第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学、幼儿...

广东省试点市中小学教师水平评价标准(试行)(粤人社发〔2013〕214号文节选)二级教师水平评价标准第一章 适用范围第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学...

广东省试点市中小学二级教师水平评价标准（试行）第一章适用范围第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研...

附件1广东省中小学教师职称评审办法第一章总则第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，科学评价中小学教师专业技术水平，根据•人力资源社会保障部 教...

建立起正确的教师考核评价工作导向，是深化教育教学改革的重要保证。考核评价直接影响教改的进程，只有全面、客观、公正的评价，才能保护教师从事教改的积极性，才能树立...

导语：教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是小编整理中小学教师自我评价范文，以供参考。中小学教师自我评价范文1回顾这五个月的工作，...