《赶海》教学设计方玲一、激情入境1、今天，老师给大家带来了一首非常好听的歌。（播放《赶海的小姑娘》） 2．知道什么是赶海吗？（师介绍：大海退潮后，人们常去海边捡贝壳、捞...

（2）师：你觉得这只螃蟹逃生的样子有趣吗？（有趣）它是怎样逃生的？ （不甘束手就擒，正东逃西窜哩！）（3）什么叫束手就擒？（捆起手来被人抓住，指不抵抗，乖乖被抓）难怪它东逃西窜哩。 生上台做...

《赶海》第二课时【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文段落。2、以读为主，入情入境，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感...

一、歌曲导入今天老师给大家带来一首好听的歌曲，请听（播放歌曲，师范读第一段，和老师一起书写课题，音乐不停）在作者的记忆中，赶海是一件怎样的事？（板书：趣）赶海“趣”在哪里？请...

《赶海》第一课时教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第二自然段。2．学会本课生字新词；读好动词、语气词及含有语气词的句子。 上面是火辣辣的太阳...

《赶海》教学设计教学内容：苏教版小学语文三年级下册《赶海》 教材分析：《赶海》是义务教育课程标准实验教材苏教版小学语文三年级下册第四单元的一篇课文。 本文是...

读趣、找趣、说趣、品趣 ——《赶海》教学设计[课题年级 三年级下册 《赶海》] [教材简解] 《赶海》一文记述““我”童年时代跟舅舅去赶海的事情，生动的展示了赶...

赶海教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为...

赶海教学设计赶海教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过联系上下文，理解...

《赶海》教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法...