第五章 高级教师水平评价标准第十二条 申报高级教师任职资格应符合以下能力和经历要求：（一）专业知识和能力。具有符合素质教育要求的教育价值观，具有本学科坚实的理论...

高级教师水平评价标准第一章 适用范围第一条 本评价标准适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校...

广东省试点市中小学高级教师水平评价标准（试行）第一章适用范围第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研...

山东省中小学正高级教师水平评价基本标准条件一、基本条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。...

教师课堂教学水平评价标准（一）、教师教态大方、自然，精神饱满；（二）、有教案或电子课件，备课充分；（三）、教学内容充实，信息量适当；（四）、教学重点突出，难点讲清；（五）、理论联系实际，举...

一级教师水平评价标准第一章适用范围第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化教育机构和...

镇教师教学水平评价标准全面、发展、客观地评价教师的工作，发挥评价的导向、激励作用，对调动教师工作的积极性、主动性和创造性具有十分重要的意义。全方位、多角度...

附件2 福建省幼儿教师水平评价标准条件（试行）第一章 总 则第一条 为建设高素质专业化幼儿教师队伍，全面推进素质教育，根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部...

内蒙古自治区中小学教师水平评价标准条件（试行）发布日期：2016-10-19 16:54 浏览次数：9876 第一章 总 则第一条 为科学准确地评价中小学教师的能力水平，促进优秀人才脱...

附件2：嘉兴市中小学教师水平评价标准（试行）第一章 总 则第一条 为引导广大教师进一步提高专业水平，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支数量充足、师德高尚...