坚持以生为本 构建有效课堂——引入多媒体激活语文课堂的实践与思考□ 竹溪县城关镇烧田小学 滕萍[内容摘要]：坚持“生本教育”理念，引入现代科技手段，运用多媒体丰...

以“生”为本构建和谐班级阜宁特殊教育学校高国军[摘要]：班主任在班级管理中，要以人为本，热爱学生，真情实感地关心每个学生的成长，使班级拥有无穷的凝聚力，真正成为宽松...

“构建以生为本的小学数学高效课堂”心得体会祖山总校山神庙小学：杨金来课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目...

聚焦课堂，以学生为本——语文组观课有感罗志远在二期课改的教育理念指导下，我校教师参加了“862”全员培训。积极、深入地开展观课、评课、上课的研讨活动。为我校...

以生为本，及时的给予学生“福利”发表时间：2012-10-11 13:06:00日志内容：社会是由人组成的，一个班级是由学生做成的。人是社会的根本。一个积极向上的班级，取决于学生...

以生为本，为国育人————罗书记专题讲座心得体会梁咏梅2012年9月25日下午5点在西路小学阶梯教室认真聆听了教育局党委书记罗书琴的 一、爱岗敬业，要热爱教育事业...

以生为本课堂上，老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。学生在上课睡觉是老师太闷还是学生太困？不得而知。但是不管是什么原因，如果我的课堂有学生睡觉，我一定要认真反思...

以生为本 构建和谐思品课堂摘要人的全面发展是教育追求的最高目标。初中思想品德课是对初中生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是初中德育工...

以学生为本，构建新型师生关系贵州省威宁县哲觉中学 展贵秋师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目...

以学生为中心，构建快乐课堂新学期工作会议上，我校校长高级顾问陈克充副院长就我校现状、发展定位及未来规划做了详细地分析。陈院长指出，我校作为一所建校十七年的重...