［教学目标］背诵课文和探究陶渊明的思想情感和辞赋的艺术特点。［教学重点难点］重点：理解文章，再创作为课本剧。难点：忠实于原作品。［教学过程］学生接触过陶渊明的一些诗文，对...

归去来兮辞教学设计课文导学一、学习目标1．了解本文的文体特点；2．学习本文的寄托手法；3．理清文章的情感思路。二、学习重点1．理清本文的情感思路；2．学习本文的寄托手法。...

《归去来兮辞》教学设计教学目的 ：一、诵读。二、二、感受陶潜的隐士情怀。三、教学重点 ：1、知识：了解宾语（疑问代词）前置的规律。2、能力：赏析“三美”（田园美、人情美...

《归去来兮辞》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量...

教学目标一、掌握文中行、引、乘、策等四个词的含义，归纳文中以的用法。二、了解辞的特点，指导学生有感情地朗读。三、品读诗句，领悟田园之乐。教学重点有感情地朗读...

课文导学一、学习目标1．了解本文的文体特点；2．学习本文的寄托手法；3．理清文章的情感思路。二、学习重点1．理清本文的情感思路；2．学习本文的寄托手法。三、学法指津（一）研读...

《归去来兮辞》教学设计模板教学目标一、掌握文中行、引、乘、策等四个词的含义，归纳文中以的用法。二、了解辞的特点，指导学生有感情地朗读。三、品读诗句，领悟田园...

归去来兮辞教学目的①感受并体会本文潇洒脱俗而富于人情味的特点。②反复吟咏，自然成诵，感悟到本文言语之妙。③重点弄清下边词语的意思并加以积累：役、奚、谏、觞、...

课文《归去来兮辞》教学设计教学目的一，体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。二，朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解...

《归去来兮辞》的教学设计《归去来兮辞》的教学设计教学目的一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀教学重点一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象教学难点“...