目 录摘要---I ABSTRACT-----------------------------II 第一章 绪论---------------------------1 1.1 引言----------------------------1 1.2 分层教学的研究...

高中数学分层教学传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于...

科研计划高二数学组我们组研究课题是分层次教学，课题研究的目的意义。教学实践告诉我们：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数...

高中数学分层教学之探究英德中学高二数学组韦敏2015年1月20日教学实践告诉我们：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识...

【中学数学教案】高中数学分层教学教学设计一 意义与价值现代课程理论的观点——教学设计是应用系统方法对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各部...

试析高中数学分层教学摘 要：数学是一门逻辑性较强的学科，尤其进入高中后，这门学科的逻辑性更明显。在高中数学教学中，为了使学生更全面的掌握数学知识，教师可以采取分...

高中数学分层教学初探湖北省江陵县实验高级中学潘芝忠邮政编码：434100一、“分层次教学”的必要性高中学生处在心理和生理的快速发育期，他们的教育背景、家庭背景、...

高中数学分层教学初探摘 要 在高中数学教学中，学生两级分化的问题极为突出，要改变这种状况，因材施教显得极为必要。然而，鉴于各种主观及客观的原因，不少教师的因材施教...

试论高中数学分层教学分层教学是一种全新的教育思想,也是对素质教育方法的新探索,具有重要的理论意义和实践价值。近年来有关分层教学的研究多停留在理论探讨的层...

高中数学教育中分层教学模式的实施论文一、分层教学模式的原理分层教学模式并不是一个全新的概念，早在2000多年前我国的教育学家孔子就提出“因材施教”的理论，即针...