《皇帝的新装》教学实录一、故事导入师：同学们，今天来了很多听课老师，他们来自全国各地，我们以凤鸣山中学的热情欢迎所有老师，好吗？（热烈掌声。）谢谢同学们。我们今天上《...

《黄帝》教学设计作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助...

《皇帝的新装》教学实录（肖培东/川师大附中/2014.10)第一步：认识童话这种文学体裁，以及童话的主要特点。（在学生已知基础上建立新知。由模糊到清晰）师：大声地喊出今天要...

卷一 高辛帝喾之妃，邹屠氏之女也。轩辕去蚩尤之凶，迁其民善者于邹屠之地，迁恶者于有北之乡。昔黄帝除蚩尤及四方群凶并诸妖魅，填川满谷，积血成渊，聚骨如岳。数年中，血凝...

《黄帝》教学设计范文教学目标：1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。积累“奠基、暴...

传说，著名语文特级教师、清华附小校长窦桂梅上课，美丽生动，充满想象，没有终点。想看看吗？她带领团队探索多年并获得大奖的“主题教学”，体现在课堂中到底什么样？今天，小编...

安徽省六安市轻工中学：张初吴师：我们已经了解了故事的发生、发展、高潮和结局。但大家可能没有注意一些细节，比如，在人物对话中，使用了大量的语气词，仔细品味，或许会有一...

湖北省夷陵中学 毛华玲师：有两句话在课文中重复了三次，请大家找一找，是哪两句？生：“多么美的花纹!多么美的色彩!”师：对。这是两句明目张胆的谎言---连布料都不存在，哪来...

时间：１９９５年１２月班级：北京八十中初一（１）班执教：宁鸿彬第一课时师：上课。（师生问好）师：打开书！（板书：皇帝的新装）《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生。下面默读“提示”第一段，读后请同...

山东省烟台市开发区三中 陈淑君咀嚼两个骗子在皇帝腰间“弄了一阵子”的“弄”字，感觉它关联全篇，且大有意味，就此开启共同玩味“弄”字之旅。生：“弄”是忙碌、忙活...