《滹沱河和我》教学设计设计者： 龚侃 复旦初级中学 教学目标：理清“我”对滹沱河的感情变化过程，理解“滹沱河”和我的关系，体会作者对滹沱河的敬畏与热爱之情。通过...

一、 教学目标：通过朗读，感受滹沱河的特点，体会我对滹沱河的感情。二、教学重点、难点：重点：通过作者对滹沱河的描写，感受大自然令人震撼的力量。难点：理解我对滹沱河的...

教学目标：知识与能力：学习正面描写与侧面描写相结合的方法来描写事物。识记文中的生字词，并掌握其中一些词的含义。过程与方法：在朗读、圈划、讨论、交流的基础上，理解...

一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和“我”的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环...

人教版八年级语文《滹沱河和我》说课稿一、说学习目标：1、 知识与技能：学习作者细致的景物描写的方法，掌握修辞手法——比喻、拟人的用法。2、 过程与方法：通过品读、...

2、滹沱河和我牛汉教学目标：1理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系；2学习作者细致的景物描写的方法。教学重点：文中的“我”被称为“小滹沱河”的原因教学...

编辑本段河流简介滹沱河流经区域滹沱河古又作虖池（音同“呼驼”）或滹池，是海河水系的主要河流之一。滹沱河发源于山西省繁峙县泰戏山孤山村一带，向西南流经恒山与五台...

第一课时【学习目标】１．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。３．体会...

滹沱河景观生态实习调查报告一、前言(1) 实习时间：2012年5月13日(2) 实习地点：滹沱河地区(3) 实习方式：由老师带领，实地调查(4) 实习目的：旨在通过实际的景观生态实习...

滹沱河畔散文我又来到了滹沱河畔。带着相机，想拍下这天空中自由翱翔的鸽子，一个人慢慢地在河边上行走着，观察着和搜寻着，想从鸽子起飞时开始。好久没来这里了，仍然和当...