- 何克抗访谈录(一)2020-02-28
关于[何克抗访谈录（一）]的字幕: 各位老师,各位同学,上午好!欢迎您收看这期的《名师讲坛》,今天我们非常荣幸有请到了北京师范大学的何克抗教授,据我们的了解,您目前...
- 著名教育技术专家何克抗教授的遗憾2020-02-28
著名教育技术专家何克抗教授的遗憾优课教学研究中心 李林何克抗，男，教授、博士生导师。现为北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长，东北师范大学终...
- 何克抗教授的主要学术成就及社会影响2020-02-28
何克抗教授的主要学术成就及社会影响（一）主要学术成就和贡献21世纪是知识经济的时代。信息技术是知识经济时代的核心技术，也是中国当代教育技术发展的支点和基础。当...
- 纵论信息技术与课程整合——何克抗教授专访[1]2020-02-27
纵论信息技术与课程整合——何克抗教授专访教育技术通讯记者李谨引言“多年来，我们进行了很多教学改革的探索，但大多是停留在内容、手段、方法上的改革，而没有真正进...
- 何克抗与跨越式教学2020-02-28
何克抗与跨越式教学“农村中小学现代远程教育工程投了110个亿，效果也很难说有多好，我们这个项目，只要几亿就可以在全国开展下去，而且效果很好，为什么就没人看到呢？”74...
- 教学系统设计(何克抗)2020-02-28
第一章 教学系统设计概论1.教学系统设计、教学设计模式 教学系统设计的内涵：（课本P2—3） 系统计划教学的过程 教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件，而教学...
- 评课记录2020-02-28
切实·科学·有效——点评邱善余老师的高考作文指导课《材料作文审题立意的三个小技巧》尊敬的各位专家各位同仁：大家好！首先必须申明，我不是一个好的厨师，只是一个好...
- 评课记录2020-02-27
授课教师：孙银枫授课时间：2014年3月6日 授课地点：余姚三中高一（5）班 授课内容：《向心加速度 向心力》 主持：陈海良 点评专家：鲁鹏飞听课人员：鲁鹏飞 赵仲华 胡家宝 褚佰荣 ...
- 评课记录2020-02-27
评课记录本人说课：本节课主要研究的Fe2+与Fe3+的性质区别和检验，根据新课程内容特点、学习目标的确定、学习者情况的分析，可把实验主动权交给学生，通过推测、设计探究...
- 评课记录2020-02-27
评课记录课题 ：一次函数的应用(1) 时间：2017.11.1 地点：校办公室参加人员：数学组全体成员 内容：原晓娟：从教学目标制定来看，符合学生年龄实际和认知规律，课堂上学生参与积...