高中课文《鸿门宴》教学实录高中课文《鸿门宴》教学实录同学们，见过我吗？（学生摇头）我叫刘从良，学生一般叫我从良老师。本来要提前和大家见一面的，因为高三课多，也没抽出...

《鸿门宴》教学实录4（第二课时）《鸿门宴》教学实录（第二课时）——一个天真孩子气贵族的悲歌师：出示有关评价项羽的四首诗歌，分别是杜牧和王安石《题乌江亭》李清照的《...

从无赖到皇帝教师：上虞丰惠中学刘建松班级：高一（8）班师：今天我们玩一把穿越，邀请两位大家都熟悉的小学毕业生，他们的名字分别是刘邦和项羽。让我先出示他们的毕业诗歌《...

《鸿门宴》的几点教学构思指导思想1、大家要注意在第二段中，张良把项伯叫他一起离开“毋从俱死也”，一下子就变成了“亡去不义”。抓住“去”变“亡”这两词的细微...

一场权利的游戏 ——《鸿门宴》教学设计新安江中学 鲍芳飞教学目标：1.通过事件的发展和事件的结局，分析人物形象。 2.试解鸿门宴之谜，试破鸿门宴之局。一、导入二、...

鸿门宴教学课件鸿门宴【原文】沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破...

鸿门宴》教学设计 交城中学 陈亮发一、背景介绍 理科学生对文学作品中展现的人性中的矛盾、多面往往不会有深刻、全面的认识。《鸿门宴》作为一篇高中重点课文，充...

教学目的：１．了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言、行动，学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法；２．认识鸿门宴这一斗争的性质，注意本文情节起伏的结...

《鸿门宴》教案教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格在其政治军事生涯众所起的重要作用。 2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；...

《鸿门宴》教案教学目标：1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义...