《亲爱的汉修先生》读书交流会设计教学目标：一、通过读书会，让学生享受阅读乐趣，培养阅读兴趣，养成阅读习惯。二、感受鲍雷伊的成长经历，体会他不同时期的心理状况。三...

《亲爱的汉修先生》阅读指导课教案内容简介：主角鲍雷伊，就读小学二年级时，读了一本课外读物，他很喜欢那位作者，便写信过去。三、四、五年级时他也都陆续和这位作者通信...

三年级课外阅读检测题《亲爱的汉修先生》（一）班级： 姓名： 得分：_______ 一、填空题1．鲍雪伊曾经有一只黑色的狗,它叫 是一只好狗. 2．老师教给鲍雪伊一个方法记住“ ”字...

《亲爱的汉修先生》阅读交流目标：1.了解小说内容及主要人物特点。2.会有感情地朗读或脱稿讲本书中的精彩片段。3.了解本书中涉及到的所有的阅读与写作方法，自觉养成...

《亲爱的汉修先生》读后感中山小学二（1）班裴叮指导教师：张蓝暑假里我读了老师推荐的国际大奖小说、贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》。这本书写得很不错，我连着...

亲爱的汉修先生读书笔记当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编...

《亲爱的汉修先生》读后感读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理...

《亲爱的汉修先生》读后心得与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育家。他对雷伊写作多的知道似乎再告诉语文老师们该如何指导学生写作。他给雷伊出...

《亲爱的汉修先生》1.这是一本给人惊喜的书。每封信的落款都暗藏玄机。比如，有的是“您的朋友鲍雷伊”，或是“您的读者鲍雷伊”，或是“讨厌您的鲍雷伊”，又或是“筋疲...

《亲爱的汉修先生》选择题1、《亲爱的汉修先生》的主人公是（）。（A、P1） A、鲍雷伊B、培瑞C、汉修先生2、鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（）这本书。（B、P2） A、《麋鹿土...