《回延安》教案【教学目标】1、理解陕北民歌“信天游”的艺术特点，体会比、兴的方法和夸张等修辞手法的运用。2、体会诗人重返延安的激动感情，领会诗人对延安人民的...

回延安的教案回延安的教案教学建议一、结构思路全诗共五节：第一节，回延安，激动满情怀第二节，忆延安，圣地养育我第三节，会亲人，欢聚话今昔第四节，逛新城，旧貌换新颜第五节，赞...

回延安语文教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的回延安语文...

1．使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。 2．学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。 教学重、难点教学重点：当是让学生从朗读...

回延安教学目标：1．使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想情。2．学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。教学重、难点：让学生从朗读中...

教学目标：回延安备课组：初二年级组 执笔：赵艳菊 备课时间：2018、2知识目标：1.准确认读课文中的生字词语，并掌握它们的意思。2.朗读品味诗歌，体会诗歌所深寓的感情,了解“...

贺敬之：《回延安》2009-11-02 13:57:57 来源：《诗选刊》杂志 作者：贺敬之 一心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了„„手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。„...

一、教育目标 (一)知识教学点1．陕北民歌“信天游”的形式。 2．比兴手法来抒发感情。 (二)能力训练点1．学习本诗成功运用夸张、比喻、拟人的修辞手法来表达感情。 2．诗...

邓江学教学设想诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感情等。可以将朗读贯穿到整个教学过程中，或范读，或齐读，或分组读，或对口读，变...

教学目的1.理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张等修辞方法的表现力量，学习运用比兴方法和修辞方法。2.体会诗人重返延安的激动感情...