《减法的初步认识》的教学设计教学目的：1．通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。2．在具体的情境和游戏活动中，体会减法的含义。3．培养学生同桌合作学习，合作操作的能...

减法的初步认识教学设计教学目标1．使学生建立减法的概念，理解减法的意义．2．认识减号“－”，会读、写减法算式，正确进行减法计算．3．初步培养学生的观察能力和语言表达能力．教...

减法的初步认识----汤金莲教学内容：数学课程标准实验教材小学一年级上册5以内的减法。 教学目的：1．通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。 2．在具体的情境和游戏活...

《1~5的认识和加减法》单元教学设计（讨论稿）一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系三、学生情况分析学生在学前已初步认识10以内各数，会数1至10以内物体的...

湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发研究——教学设计《减法的初步认识》教学设计（苏教版）【教学内容】：减法的认识，完成相应的“做一做”及第27...

减法教学设计减法教学设计一、教学目标（一）知识与技能初步理解减法的含义，认识减号，会读减法算式；掌握5以内减法口算的方法。（二）过程与方法在观察图意的过程中，将图意转...

一年级汇报课 教学设计《5以内数的减法》教学设计中卫九小 张艳明【教学内容】 教材第26、27页。 【教学目标】1．结合具体情境初步理解减法的含义，认识减号能正确读...

《减法》教学设计北京第一实验小学 于海燕（初稿） 北京第一实验小学 金 英（修改） 北京教育学院宣武分院 李燕燕（统稿）一、教学目标（一）知识与技能初步理解减法的含义，认识减...

减法一、教学目标：1、知识目标：使学生初步理解减法的意义，认识“-”号，会读减法算式。2、能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。3、思想目标：培养学生团结友爱、...

减法教学设计作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的...