1、《建构主义教育研究》 作 者：高文教育科学出版社 出版时间： 2008年2、《教育中的建构主义》莱斯利·P·斯特弗、杰里·盖尔主编，高文、徐斌燕、程可拉等译，华东师...

静安一中心新梅陇小学建构主义势在必行首先谈论一下我在学习建构主义后，对建构主义的一点理解。建构主义主张，在教育教学过程中应当注重学生的认知程度和学生固有的...

建构主义学习心得建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文...

1.建构主义学习理论是什么？建构主义(constructivism)也译作结构主义，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创...

建构主义建构主义源自关于儿童认知发展的理论，是现代心理学研究的一个流派，是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。其观点是世界是客观存在的，但是对于世界的理...

建构主义学习理论建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文...

认知建构主义理论家们认为：学习模式应该更着重于学习者自身的建构和知识的组织，也就是说教学应该强调激发学生以自己的方式去建构和发展当前的知识。当前在教育研究...

第五章一 举例说明概念1.观察学习：通过观察他人的体验来学习。是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。2.自...

建构主义教学案例课例1：澳大利亚“门尼·彭兹中心小学”所作的教改试验（抛锚策略）试验班为六年级，有30名学生，教师名字叫安德莉亚，当前要进行的教学内容是关于奥林匹克...

建构主义学习理论综述摘要：任何理论都不可能是十全十美的。作为一种行之有效的学习理论，建构主义学习理论在教育教学中正在发挥积极的指导作用；其指引下的多样纷呈的...