第二章人本主义教育思想答：以人为本的教育思想，是以科学发展观为指导，以马克思主义唯物史观和人学理论为思想基础的。它既有深厚的历史积淀，即批判地继承了中西方千百...

《解读人本主义教育思想》解读人本主义教育思想赵同森 著 广州：广东教育出版社 2006.6第1次印刷（中西教育思想解读书系/张传燧主编） （读于2011年11月上旬）第一章 现代...

简析建构主义教育理论及教学方法任何形式的教学活动,最有价值的方面应该是提供给学生交互合作的机会,培养、激发和引导学生的自主学习。通过这种有效学习,使学生...

人本化教育人本化教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。这种教育理论认为,教育的根本目的应该是培养自我完善的人。它以人本主义心理学为理论基础,...

关于杜威经验主义教育思想 华中师范大学外国语学院郑炯摘要：美国的杜威先生是20世纪世界知名的教育家，而且他的经验主义教育思想也深深地影响了美国和世界的教育发...

论西方自然主义教育思想对学前教育启示——杜威自然主义教育论对当今幼教的启示2010学前教育梁洁梅201010400018【摘要】自然主义教育理论是西方教育发展史上的一...

建构和谐思想政治课课堂之我见武汉铁路职业技术学院思政课部 【摘要】建构主义是以人为本不完全同于传统灌输式的教学模式，它契合新课改的根本理念，尊重学生的个体...

夸美纽斯的人文主义、自然主义教育思想 ※要正确认识夸美纽斯教育思想的历史地位。在夸美纽斯撰写《大教学论》之前，西方没有一部系统的教育理论著作。因此，有人说...

浙江师范大学法政经济学院研究生课程论文论文题目：研究杜威教育思想的一部上乘之作——《现代教育的探索──杜威与实用主义教育思想》书评课程名称:教育哲学任课...

一、以学生为中心，重视个人意义的学习人本主义认为，在适当的条件下，每个人所具有的学习、发现、丰富知识与经验的潜能和愿望是能够被释放出来的。由此，我们在进行教学...