(初中数学课堂教学的即时评价研究)课堂教学即时评价案例（课堂实例〕（背景：学生学习了三角形三边关系的定理后，教师出示了如下的一道练习题：）师：下列长度的三条线段能组成...

课堂教学即时评价要做到“五要”“五忌”课堂即时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起着反馈、激励、调控和...

课堂即时评价及改进课堂即使评价这种评价包括教师运用语言对学生在课堂上的学习态度，方法，效果等方面进行即兴的点评，其主要是通过对学生活动的及时反馈，达到激励、调...

磨黑镇第一小学杨俊梅德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不是传授，而在于激励、唤醒、鼓励。”随着新课程理念的不断渗透，我们都意识到评价是重要的，却又总是走不...

初中英语课堂教学即时性评价研究肖银平在课堂教学中，教师有意识地、科学地、灵活地运用低起点、小目标、勤评价、快反馈的即时评价，学生最感兴趣，也最容易接受，效果也...

小学语文即时评价研修心得当代教育理论认为，知识是一个过程，而不是结果，知识体系总是处于变动的状态中，认知个体是在主动地解释客观世界，认知个体处在不断发展和改变的...

《小学数学课堂教学即时评价策略》课题研究方案一、研究的背景：《数学课程标准》中指出：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展...

《小学数学课堂教学即时评价的研究与实践》一.问题的提出课堂教学是师生互动的、相互影响的过程。教师对学生在课堂中表现出来的各种学习行为和学习结果必须作出...

让语文课堂即时评价绽放绚丽色彩摘要： 课堂即时评价是课堂教学的重要组成部分，它是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度，方法，效果等方面进行即兴点评的过程，它主要...

中学数学课堂教学中即时评价的研究[内容提要] 课堂教学即时评价的功能和评价技术与过去的课堂教学评价有本质的不同。评价不仅是甄别和选拔学生，而且更是促进学生...