浅谈教学过程中的智慧我们教师每天面对的是不同个性的学生,随时都可能遇到事前难以预料的特殊问题,从而干扰教学的正常进行,妥善解决这些突发事件可以对学生起到良好...
小学语文名师谈语文教学于永正:小学语文教学要广积粮不要深挖洞于永正,教龄46年,中学高级教师,江苏省特级教师,国家有突出贡献的专家,原江苏省徐州市鼓楼区教研室主任...
第1篇:名师谈教学(一)教学艺术之我见赣南医学院教授,人文学院党委委员、副院长,第三届江西省高校教学名师奖刘善玖老师给我们作了此次培训班的第一讲《教学艺术之我见...
名师谈初中生英语写作教学培养英语写作能力是初中英语教学的重要目标之一。然而,很多初中学生在英语习作中普遍存在着阐述不清、文笔混乱、词汇空乏、措辞不当、中...
专著学习:读《名师教学机智例谈》有感单位:孟官营初级中学 姓名:张敬生读《名师教学机智例谈》有感进入新课程,扑面而来的是新词汇引领的新理念。随着新课程的纵深,新...
名师薛法根谈作文教学事实上,我们缺的不是作文教学的思想与理念,少的是破解作文教学难题的具体方法与策略。“好的教育是用50个办法教育1个孩子;坏的教育是用1个办法...
名师教学机智例谈读书心得进入新课程,扑面而来的是新词汇引领的新理念。随着新课程的纵深,新词汇变成了旧词汇,理念也说得越来越顺溜,而实践――课堂操作――教师每天...
教学名师窦桂梅:研究生,女,特级教师:国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术...
模仿名师教学——青年教师成长的捷径 河里乡中心小学霍家伟记得有一次听课,台下一听课的青年教师只听了一会儿,便不屑一听地说:“这课是模仿xx名师的课,我早就听过了...
我院王世安教授获广州市第二批市属高校教学名师称号根据《广州市教育局关于公示第二批广州市属高校教学名师遴选结果的通知》(粤教高教2014[20]号),经市评估中心专家...