《小数的性质》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第五单元信息窗2小数的性质。【教材简析】小数的性质是小数概念的重要内容...

《乡下人家》第二课时教学设计（ 四年级下）辽宁省铁岭市清河区第二小学 王红教材简析： 《乡下人家》向读者展示了一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。作者通过对动...

《三角形的认识》教学设计胶州市北京路小学宋兆娜【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书 数学》（青岛版）六年制四年级下册《三角形的认识》信息窗1。 【教学目...

《加法的交换律和结合律》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制四年级下册第二单元信息窗1 【教材简析】本节课是在学生掌握了四则混合运...

《平行四边形的认识》教学设计胶州市向阳小学刘松亮教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第四单元信息窗3红点1 教学目标：1．通过操作、观察认识...

4下教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的4下教...

第一单元 骨骼与肌肉1．骨骼过程与方法：●能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成，会拼装一个完整的人体骨骼模型； ●能够通过看、...

《一双手》教学设计教材分析：《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这...

《用字母表示数》教学设计【教学内容】：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第二单元信息窗1。 【教材简析】借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基...

.《16．天鹅的故事》教学设计让区宏伟小学 杨蕴华一、复习旧知，导入故事。这节课我们继续学习第16课《天鹅的故事》。斯杰潘老人给我们讲述了一个动人的故事，一个自己...