校本教研课题研究阶段性工作总结为贯彻落实教育科学研关于校本教研的实践研究，我校领导班子及时召开教研工作会议，并结合本校实际情况，深入讨论、研究，寻找适合我校有...

2009--2010学年高中语文教研组的研究课题是“朗读法在高中语文教学中的运用”，根据各年级教材内容编排特点，我们把课题分解出古诗词诵读，文言文诵读，散文、小说、话剧...

小课题研究：校本教研新亮点王康道一线老师怎样结合自己的教学工作实际来开展教学研究，采取进行了小课题研究是一种有效的做法。在最近召开的广州市小学数学学科“农...

建安九年制学校校本教研课时认定工作总结为贯彻落实校本教研课时认定工作，我校领导班子及时召开教研工作会议，在依区教研室下发的课时认定标注基础上结合我校实际情...

2012年杭州市普教教研课题研究指南(2012-01-04 21:32:50)1．中小学“轻负担、高质量”课堂教学2．中小学学科教学实施建议3．中小学学生发展性评价4．中小学学科作业改革5...

（二）关于课外阅读的教学研究“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋...

小学英语音标有效教学的研究课题研究方案一、课题的提出（一）课题提出背景 1．课程改革背景在新课程英语教学目标中，并没有明确规定音标教学，但是在各英语教材中都多多少...

云镇小学“说写结合”作文教学的理论与实践一、“说写结合”作文教学模式提出的必要性。《新课程标准》提出了：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认...

阳平关镇中心小学课题研究系列规定（一） 基本要求1、学校领导积极参与。学校行政管理人员要定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问...

课 题 研 究 手 册 的 建 立为规范课题管理，促进临盘教育办公室提高科研水平，更为了完整地记录课题研究的过程与结果。教研室设计了本研究手册，供各课题组使用。凡临...