名家论教育资料大全我的教育信条（杜威）杜威：教育即生长爱因斯坦：论教育陶行知生活教育理论体系教育的23常能--陶行知陶行知陶行知永不褪色的教育思想（一）陶行知永不褪色...

《教育名家论教育》读后感郑秀云《教育名家论教育》就是关于教育研究方面的一本很好的书，书的扉页那句话----“道之所存，师之所存也”，说得如此贴切，一句话拉近了我们...

浅谈孔子教育思想及其意义【内容摘要】：孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人，两千多年来, 他和他创立的学说对中华民族社会的政治、经济、文化生...

1.陶行知：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。2.哈佛图书馆墙上的训言：学习并不是人生的全部。但既然...

全国教育名家论坛第五届魅力课堂及名师工作室导向培训会学习有感淮滨县第二中学1.沈峰(工作室经验交流)2、岑振祥(六年级观摩课)3、龚海平(八年级观摩课 工作室经...

蔡元培【近代】 （1868一1940）中国近代民主革命家、教育家。字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。光绪进士，授翰林院庶吉士，补编修。戊戌维新变法失败，深感清政府腐败无能，弃官南返，...

论教育选自《爱因斯坦文集》第三卷（商务印书馆1979年版）。许良英、赵中立、张宣三译。本文是爱因斯坦于1936年10月15日在纽约州立大学举行的“美国高等教育三百周年...

教育论最成功的教育是让每个学生都找到适合自己发展的道路。眼睛只盯着个别学校，让个别人体验成功，让大多数人品尝失败的教育，绝不是成功的教育。进行师德建设要提高...

生命与童年相约＿＿＿访清华大学附属小学副校长、特级教师窦桂梅 采访窦桂梅，北京正是寒风劲吹、天将欲雪的时候。在清华西北的荷清苑，着一袭风衣的窦桂梅把我们迎进了她...

附件2新课改，托起中国教育梦 ——参加“全国教育名家论坛——第四期“新课标”暨海峡两岸教学能力提升培训会”的心得体会姓名 单位 手机师训领导（签字）校长（签字） （公...