昆虫昆虫1这一天，我去公园玩，发现有一只小蚂蚁在看到食物后，立即招来了一大群蚂蚁。蚂蚁也不会说话，怎么会招来同伴呢?我决定观察观察。我跑回家，拿了一个放大镜，跑回了...

昆虫总动员活动目标：1.在与同伴的分享交流中，巩固对常见昆虫名称和主要特征的认识。 2.培养观察辨别细节的能力，感受昆虫世界的奥妙。 活动准备：1.经验准备：利用各种工...

昆虫教案昆虫教案活动目标：1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫...

《昆虫迷》教学设计教学目标：理解课文内容，增加学生对法布尔的了解，知道他所取得的成就是与他对科学的热爱、坚持不懈的精神分不开的。正确、流利、有感情地朗读课文...

《美丽的昆虫》教学设计教学目的： 1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。 2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学...

观赏昆虫学的研究感想学 生：(生物科学技术学院07级生态，学号)摘 要：本文是作者对观赏昆虫和观赏昆虫学课程内容的介绍以及作者对于观赏昆虫学课程的感想。同时也简要...

每种昆虫都有自己的通讯系统与同种的其他个体、异种或周围环境联系起来，以满足其生存发展的需要。根据信号的不同可将昆虫的通讯分为化学通讯、声通讯、视觉通讯、...

昆虫湘教版三年级下册 执教者 余志强教学目标 科学探究1.通过分析自己的养蚕日记，能够取得新发现。2.能够学习“观察——比较、概括、总结——概念”这种认知方法...

日期：课题： 昆虫的外部形态一、教学目标：（一）知识目标： ⒈掌握昆虫的共同特征 ⒉掌握昆虫各体段的形态、构造 （二）能力目标 ⒈掌握科学的观察方法 ⒉能根据昆虫各部位结构...

这段时间，你观察了什么？是观察了秋天的变化？植物的生长？小动物的生活？还是……把你的发现写下来吧。和大家一起分享你发现中的快乐。注意用上平时积累的词句，题目自拟。...