- 有教无类是谁提出的2022-10-06
有教无类是孔子提出的。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。扩展资料孔子...
- 相对论是谁提出的2022-10-02
相对论是20世纪杰出的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦提出的。阿尔伯特·爱因斯坦是现代物理学家。爱因斯坦出生于德国乌尔姆市，1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入...
- 看得见的手 读书笔记2020-02-27
《看得见的手》读书笔记工商管理5班 彭斐 2012201629亚当〃斯密曾在现代经济学的奠基之作，也是最伟大的经济学著作《国富论》中使用了“看不见的手”一词，把自由市...
- 看得见的手,读书笔记2020-02-29
《看得见的手》读书笔记在读这本书之前我先查阅了一下作者小艾尔弗雷德—D—钱德勒的基本信息了解到，在很大程度上美国的企业史就是由他开创的，他的个人生活经历也...
- 有教无类是谁提出的观点2022-10-03
有教无类是孔子提出的观点。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。扩展资料...
- 方案教学法是谁提出的2023-09-05
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是...
- 知行合一是谁提出的观点2022-10-05
知行合一这个观点最早是明代的王守仁提出的。明武宗正德三年（公元1508年），心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学，首次提出知行合一说。王守仁（1472年10月31日－1529年1...
- 法不阿贵绳不挠曲是谁提出的2022-10-04
韩非。“法不阿贵，绳不挠曲”出自《韩非子·有度》，这里的“绳”是指中国传统木匠用来打直线的墨线，“绳不挠曲”原意是说墨线不向弯曲的地方倾斜，如果墨线没有拉直，木...
- 最早提出把马克思主义中国化命题的是谁2020-02-28
1、2、最早提出把马克思主义中国化命题的是谁？（毛泽东） 马克思主义中国化的基本含义是什么？（将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合）3、马克思主义中国化产生了两大...
- 让政绩考核引导“看得见的手”2020-02-27
摘人民日报2010年1月20日《让政绩考核引导“看得见的手”》新的一年，我国经济社会发展面临十分复杂的形势，转变经济发展方式成为当务之急、重中之重。转变经济发展...