张齐华《倍数和因数》课堂实录上传: 邱艳萍更新时间：2013-8-25 16:44:57 《倍数和因数》课堂实录张齐华教学过程：一、认识倍数和因数师：一起看大屏幕，数一数，几个正方...

张齐华 《加法交换律》课堂实录 师：喜欢听故事吗？ 生：喜欢。师：那就给大家讲一个“朝三暮四”的故事吧。听完故事，想说些什么？（结合生发言板书：3+4=4+3）师：观察这一等式，你有...

张齐华《轴对称图形》课堂实录及赏析笔者：苏小虎推荐：吕晓婷素有“数学王子”之称的张齐华老师，认识他的人都知道，听他的课是一种享受，优美的音乐、诗情画意的语言、美...

张齐华张齐华，男，1976年出生，南京市北京东路小学副校长，小学一级教师。曾多次获南通市和海门县数学教学评比一等奖，2003年获江苏省小学数学评比一等奖，连续三次在“教海...

—张齐华老师的《分数的初步认识》课堂实录张齐华老师的《分数的初步认识》一课听说于定海的老师从黄山参加全国小学数学课堂教学大奖赛归来，由于传说得太好，所以一...

《分数的初步认识》一、创设情境、初步感受分数的意义师：丁丁和冬冬在野餐时遇到了一些数学问题，我们一起去看看好吗？生：好！课件出示丁丁和冬冬以及一个苹果、４个月饼和...

《轴对称图形》教学设计（一稿） 四年级组 段慧慧教学内容：进一步认识轴对称图形。 学习目标：1．进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。 2．主动参与...

张齐华《因数和倍数》 张齐华老师的《因数和倍数》，教学理念崭新，教学设计独特，文化底蕴丰富，谈吐风趣幽默。课堂教学开放而又充满活力。感触一：充满人性化的评价语听...

圆的认识教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册第五单元 教学目标：知识与技能：通过观察、操作等活动认识圆，理解圆心、半径、直径的意义，掌握圆的特征，理解同一个...

一、张齐华《平均数》教学实录（请注意他的语言表述） 【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第92～94页。 【教学目标】1．在具体问题情境中，...