《学生生物学科听课效率低下的原因研究》成果报告虢镇中学生物课题组摘要新课程标准的出台，明确指出新课程改革的核心是学生学习方式的更新。学生的生物科学习大多...

小学德育教育研究课题----小学日常行为规范养成著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习...

课题研究成果自我鉴定《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》是20xx年立项的烟台市教育科学“十五”规划重大课题，20xx年立项的山东省教育科学“十五”规划课题。...

五、预期改革效益1.通过本次课题研究希望能使民族地区中职数学教学质量得到提升。学校有完备的教学计划，合理分配教学课时，协调数学课与专业课的教学进程；加强对数学...

浅谈在历史课教学中如何渗透 “自主探究、多维互动”的学习方式郑国良普通初中新课程倡导通过实现学习方式的多样化，引导初中生自主获取知识，使人摆脱传统知识的钳...

省级课题研究成果报告----《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》课题组 学生是一座资源宝库，激发学生内心潜能，学业成绩才能发挥效益成为道德品质的杠杆。农村中...

小课题研究成果论文一、课题研究题目：七年级学生摆脱作文烦恼，品尝作文快乐的策略研究二、研究的目的和意义：帮助学生摆脱作文烦恼，提高作文的兴趣，让他们从作文中品尝...

课题研究成果报告课题名称：细胞模型制作课题组长：卢洁指导老师：陆迪小组成员：陈燕、陈嘉美、胡韵莹、李伟嘉、司徒芊、黄俊域、朱伟伦研究内容：通过研究性学习实践，我们...

务川自治县第三小学《信息技术与学科课程有效整合的研究》研究成果总结课题负责人：蒋国勤一、课题研究的背景和意义（一）信息技术与学科课程整合的研究的背景我国教育...

研究成果总结（一）识字教学方面1.低段语文识字教学的四个开放点：（1）识字主体的开放是指在识字的过程中，淡化教师的作用，放手让孩子们自己去学习。在识字教学中，我们老师要...