口语交际之即席发言【教学目标】1．了解即席发言的基本常识。 2．教导学生掌握迅速构思的方法。3．克服口语表达时的紧张心理。 【教学重难点】勇于表达，克服紧张心理。 ...

【学习目标】 1.掌握即席讲话的基本技巧。 2.学会运用即席讲话的技巧，提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养，增强对汉语的兴趣和认同感。 【课前准备】 ...

葛福安时间：2000年8月10日（山东省教学教研室举办的“新大纲新教材培训会”）任课教师：葛福安任教班级：山东威海一中高二（3）班（仍然要用旧教材到高三的一届学生）教学设想：口语...

即席发言 教案 【教学目标】1.认知目标：让学生克服即席发言的紧张心理，学习即席发言的仪态风度和构思技巧。 2.操作目标：通过创设情境，进行思维训练，提高学生即席发言...

即席发言 教案——授课人：景朋朋【教学目标】1.认知目标：让学生克服即席发言的紧张心理，学习即席发言的仪态风度和构思技巧。2.操作目标：通过创设情境，进行思维训练，提...

口语交际口语交际1星期一的下午，我们上了一节口语交际课。老师走进教室，说这一节上口语交际课，主题是-----《推荐一本好书》。同学们议论纷纷，老师让我们静下来。我心...

小学口语交际练习题及答案 1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。” 第二天晚...

口语交际：我的发明我希望未来发明时空穿梭机和会攻击的机器人。我们利用时空穿梭机把机器人穿梭到八国联军进攻中国的时代，在数字控制机器人把八国联军打败，让他们滚...

口语交际统编教材对口语交际部分的编写充分的尊重了口语交际的自身规律，在教材中是独立编排，自成体系，更加重视交际的功能，更加注重交际能力和交际习惯的培养。起步阶...

第十一、十二课时（口语交际、习作指导）习作目标：1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2、能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。3、通过活动，...