文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m来源 听课评课制度为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课...

天井学校听课评课制度听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研—活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导...

南张庄乡中心小学听课评课制度为优化教学过程，规范教学行为，提高课堂教学效益，特制定听评课制度：一、每学期校长听课不少于50节，教学负责人听课不少于30节，教研组长听课...

听课、评课制度为提高我校教育教学水平，增强教师业务素质，进一步推进新课程改革，达到全面发展学生能力与素质的目的，使听课活动有序、有效，特制定如下听课、评课制度：1...

听课、评课制度(试行)听课、评课制度(试行)为了提高每位教师的业务素质和教学水平，达到取长补短,共同切磋教艺，达到共同提高的目的，特制定听课、评课制度。1、教师要...

听课评课制度为加强学校校本研训工作，充分发挥校本研训工作在推进课程改革中的作用，促进学校基础教育改革目标的落实，充分利用骨干教师和课改中涌现出来的典型优势，采...

听课、评课制度1、教师要互相听课，虚心学习，取长补短，提高教学业务水平，提高课堂教学效率。2、教师听课要做好记录。要求各教师每学期至少听课15节；教研组长每学期至少...

听课评课制度（一）学校领导听课要求第一、领导听课要有计划性、目的性、针对性。听课形式分为个人听课、集体听课等。第二、听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内...

中心学校2015-2016年听课评课制度为切实加强教学常规管理，实践学校“促进学生和谐发展”的办学理念，不断提高教师的教学能力和教学水平，强化教书育人意识，保证教育教...

****小学领导任课、听课、评课制度一、学校领导要带头参与教学工作，学校中层必须担任至少一门学科的教学工作，带头落实教学常规，带头进行教学改革，努力提高教学水平和...