听刘德武老师课有感孟小鱼有幸听了刘德武老师执教的两节数学课，通过这两节课的学习，我的收获是多方面的：一、一节好课首先老师的语言要简洁，明了，评价语言具体、实在，具...

路 漫 漫 其 修 远 兮---- 听刘德武老师授课有感庄河市向阳小学姜肖听刘德武老师授课是第二次。从第一次听他的课就给我留下了深刻的印象，他的课实在，无作秀之感觉，...

听刘德武老师的《找规律》有感孙莉洁在周末，我有幸参加了一个有关数学教学的研讨会，聆听了多位名师的优秀示范课，其中，刘德武老师的《找规律》一课，更是以巧妙地教学设...

听刘德武老师的课有感王凌雁学校组织我们到实验一小的报告厅中观看了刘德武老师的数学课《有余数除法复习课》、《位置与顺序》，让我感受颇深。 一、教师语言有艺...

听刘德武老师的讲座有感上周五我和同事们有幸参加了“名师之路”西部六省第二届小学数学生态课堂教学研讨观摩会。听了各位专家的讲课，让我受益匪浅。尤其是刘德武...

观摩刘德武老师数学课有感大郑镇中心小学 赵丹有幸现场观摩刘德武老师指教一年级的数学课。活跃的课堂气氛让我羡慕不已，这种人人参与、人人有成就感的气氛是我每...

一定教学设计(一年级或二年级) 北京特级教师 刘德武[教学目标] 1,通过各种生活情境和适当的游戏活动,使学生初步了解事件发生的不确定性或确定性以及它们之间的联...

刘德武课件轴对称图形一、教材分析对称分为轴对称和中心对称，本教材教学的是“轴对称”的知识。在自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物很多。教材主要借助生活...

《厘米的认识》刘德武教学内容：二年级上册第一单元《长度单位》中《厘米的认识》教学目标：1、认识长度单位——厘米（cm），知道1厘米有多长，清楚1厘米和几厘米的关系；能用...

《“数与代数”领域综合能力的培养》这门课，请你说一说：“案例展示”之刘德武老师的《找规律》，哪个教学情境的设计对你启发最大，为什么？刘老师给我们展示的是一年级的...