《芦花荡》课文理解这篇小说的人物描写很有特色。人物形象鲜明,很有传奇色彩,如文章开头先写环境的险恶,再写老头子的业绩,文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信...
课文《芦花荡》教案设计教学目的:1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱...
课文《芦花荡》达标试题一、测测你的注音速度!苇塘()竹篙()撑船()疟子()寒噤()舀()拧()蹿()仄歪()飒飒()泅()张皇()二、你能给下列词语一个合理的解释吗?(相信你,...
《芦花荡》课文教学设计《芦花荡》课文教学设计《芦花荡》教学设计王建菊教学目标:知识与技能1、感受“老头子”的爱国之情,老当益壮的气概。2、体会孙犁小说诗情画...
《芦花荡》课文导读简介夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌...
《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。2、学习分析文学作品中的景物描写。 3...
芦花荡孙犁【知识目标】1.了解有关作家、作品的文学常识。 2.了解小说的三要素,理清故事情节。3.分析文中老头子这个英雄人物的形象,把握其英雄性格。 4.学习文学作品中...
《芦花荡》课堂实录教材分析:《芦花荡》选自义务教育课程标准实验教科书(语文)(鲁教版)七年级下册,是第一单元(战争单元)的第3篇课文。体裁是小说,为著名的“白洋淀”派作...
第2课芦花荡学习目的:1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2、展开想像,体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。4、感受老头...
《芦花荡》教案教学目标:1、把握故事情节,理清全文脉络。2、分析人物性格,体味故事的传奇色彩。3、揣摩文中的景物描写,分析其作用。 教学重、难点:1、分析人物形象,感...