《芦花荡》课文理解这篇小说的人物描写很有特色。人物形象鲜明，很有传奇色彩，如文章开头先写环境的险恶，再写老头子的业绩，文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信...

课文《芦花荡》教案设计教学目的：1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱...

课文《芦花荡》达标试题一、测测你的注音速度!苇塘()竹篙()撑船()疟子()寒噤()舀()拧()蹿()仄歪()飒飒()泅()张皇()二、你能给下列词语一个合理的解释吗?(相信你，...

《芦花荡》课文教学设计《芦花荡》课文教学设计《芦花荡》教学设计王建菊教学目标：知识与技能1、感受“老头子”的爱国之情，老当益壮的气概。2、体会孙犁小说诗情画...

《芦花荡》课文导读简介夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌...

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 １、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。２、学习分析文学作品中的景物描写。 ３...

芦花荡孙犁【知识目标】1．了解有关作家、作品的文学常识。 2．了解小说的三要素，理清故事情节。3．分析文中老头子这个英雄人物的形象，把握其英雄性格。 4．学习文学作品中...

《芦花荡》课堂实录教材分析：《芦花荡》选自义务教育课程标准实验教科书（语文）（鲁教版）七年级下册，是第一单元（战争单元）的第3篇课文。体裁是小说，为著名的“白洋淀”派作...

第2课芦花荡学习目的：1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。4、感受老头...

《芦花荡》教案教学目标：1、把握故事情节，理清全文脉络。2、分析人物性格，体味故事的传奇色彩。3、揣摩文中的景物描写，分析其作用。 教学重、难点：1、分析人物形象，感...