12、姥姥的剪纸（第二课时）一、导入 1.听写词语心灵手巧 无所不能 深入人心无可挑剔 身心入境 清清爽爽2、师：这几个成语都和什么有关？（姥姥的剪纸）通过上一节课的学习，我...

《姥姥的剪纸》公开课教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字，两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组...

《姥姥的剪纸》第一课时教学设计教学要求：1、学习生字新词，理解词语的意思。2、学习课文的一至六小节，指导学生抓住关键词语读出姥姥的心灵手巧。3、理解“熟能生巧，...

五合中学公开课教案课题：中国民间美术------------剪纸 备课人：陆春明 授课年级：七年级教材分析：本课的设置是让学生了解民间艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增...

《姥姥的剪纸》教学设计教学要求： 【知识与技能】1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会生字词，了解课文内容。 【过程与方法】联系...

姥姥的剪纸教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解熟能生巧，总剪，手都有准头了。这句话的含义。3、凭借具体的语言材...

《姥姥的剪纸》【教学目标】1、能正确流利有感情的朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良，剪纸技艺的高超。4、整体感...

《姥姥的剪纸》教学设计[教学目标] 1.有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。2.联系上下文并结合自己的生活实际，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含...

《姥姥的剪纸》教案教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了。”这句话的含义。3、 凭借具...

《姥姥的剪纸》第一课时教学设计教学过程： 一、揭题解题 1、揭示课题，指名读一遍 2、姥姥是谁？ 3、说说对题目的理解，并推测课文会写哪些内容？ 二、自学生字，疏通课文 1...