教学设计5、负荆请罪一、教材依据小学语文第十一册第五课《负荆请罪》二、设计思想苏教版第十一册中的《负荆请罪》，故事人物性格鲜明。文本旨在通过对剧本语言的...

《负荆请罪》教学设计教学目标1、能进入角色品读剧本第二幕，为课后表演做好准备。2、感悟廉颇和蔺相如的性格特点，懂得团结合作的重要性。3、积累词句，丰厚学生的语...

《负荆请罪》教学设计教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2．通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺...

负荆请罪教材分析本课是一个剧本，讲了战国时期，赵国大将廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事。教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系...

《负荆请罪》第二课时教学设计教学目标：1、分角色朗读课文。2、联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的意思和由来。3、学习廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神...

第一课时一、谈话导入，1.四年级学过剧本《公仪休拒收礼物》，回忆剧本特点。2.板书课题。学生齐读课题，师着重强调“荆”的结构和意思。【设计意图：1．培养学生前后贯通...

《负荆请罪》教学设计教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2．通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺...

负荆请罪教学设计导语：“负荆请罪”出自：《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”这个词语形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。接...

《负荆请罪》教学设计目标1、能进入角色品读剧本第二幕，为课后表演做好准备。2、感悟廉颇和蔺相如的性格特点，懂得团结合作的重要性。3、积累词句，丰厚学生的语文底...

《负荆请罪》教学设计教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2．通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺...