歷史教學中的史料運用文： 陳冠華近年來，將史料引入教學與考試之中的做法，一直是我們在進行歷史教育改革時頗受重視的一環。然而，對於史料運用的種種問題，並未真正得到...

初中历史教学中史料教学的运用历史知识的重要特点是其研究对象早以消失，也不可能再次出现，所以难以被直接观察。历史是从史料所提供的“证据”中，构建关于过去的论述...

历史教学中的史料运用近年来，将史料引入教学与考试之中的做法，一直是我们在进行历史教育改革时颇受重视的一环。然而，对于史料运用的种种问题，并未真正得到充分的探讨...

历史教学中如何运用史料进行教学 康平教师进修学校：初中历史教研员：宋学杰在新课程中，史料在课堂教学中的地位更为突出。史料是历史学的重要组成部分，是认识和重建过...

浅谈史料在历史教学中的运用揭阳真理中学林海燕所谓“史料”，是指研究和谈论历史时所根据的材料，它包括各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等，实际上是人类在历史发展...

历史教学中的史料运用杨振英何谓史料，据白寿彝先生主编的《史学概论》中的界定，亦即人类社会历史在发展过程中所遗留下来的痕迹”。史料汗牛充栋，从表现形式分有文献...

历史教学不可运用“人造史料”历史教学中能不能运用“人造史料”？笔者原以为这不应该成为一个问题，以求“真”求“实”为价值取向的历史教学岂可运用“人造史料”？但...

历史教科书中对史料的运用叶小兵（首都师范大学历史系北京）当前，我国的基础教育课程教材改革正在深入进行。此次新一轮基础教育改革，可以说是全方位的，不仅对课程设置进...

历史教学中的史料教学傅斯年先生曾经说过：“史学就是史料学”，历史研究、历史教学都必须首先从研究与分析史料开始。一般来说，人们对历史的了解和认识就是从史料中获...

历史教学中史料运用的误区与反思海南华侨中学 周小玲（一）高中历史教学运用史料的必要性和重要作用历史知识的重要特点是其研究对象早以消失，也不可能再次出现，所以难...