苏教版小学语文六（上）习作六教学设计 教学目标：1.学生能自主选材，并通过具体事例写出人物的特点。学会观察、采访，提高观察能力、取材能力。2.学会利用读写结合法、细...

习作4 教学目标：1、仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2、展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。3、要求内容具体，叙事详略得当。题目自拟。 教学...

苏教版小学语文六年级《习作 4》 教案教材分析：本次习作要求学生“仔细观察剪纸作品,并加以想象，完成一篇习作”是有一定难度的。教学时从学生熟悉的课文内容入手，...

习作2 教学重难点：按事情发展的顺序，把整个过程写下来。要求内容具体，写好人物的表情、动作、心理活动。 教学要求：1、回想爸爸妈妈对你的无限关爱，对爸爸妈妈认真地表...

习作5 介绍家乡的一种产品习作指要1、引导学生通过多种形式比较全面地r觯一种事物。2、引导学生在了解事物特征的过程中学会交往。3、引导学生按一定的顺序介绍家...

五上语文园地六习作教学设计(公开课) 教学目标：1.围绕“父母的爱”这一话题进行交流，交流时做到内容充实，能抓住要点，敢于发表自己的意见。2.根据习作的提示，学会围绕...

《习作三》教学设计教学目标1、选择一个你最喜欢的汉字，写一篇习作。2、把喜欢的原因写清楚。3、字迹工整。重点、难点重点：确定最喜欢的.汉字。突破方法：在已学过的...

教学要求：　1、读懂例文，学会发表自己的看法。　2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。　3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写...

习作六《读后感》教学设计 教学目标：1、激发学生写读后感的兴趣。2、帮助学生初步掌握写读后感的写法。3、进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。4、从学生...

六上口语交际习作三教案课前准备教师准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。教学过程第一...