莫晖教学设想这篇课文可先让学生结合注释自读，扫清文字障碍。在学生熟读成诵的基础上，教师引导学生对本文的思想内容和艺术特色进行赏析、评点；课时安排1课时。教学...

《墨池记》教学设计课型：新授 主备人：李德增 备课时间： 上课时间： 审阅： 教学目标：1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。 2．了解借事立论、叙议结合的写法。 3．从“临池学书，池...

《墨池记》教学设计教学目标: 1.顺畅朗读文言课文。2.积累文言实词和虚词,学会翻译文言文。 3.理解文章大意,整体感知,领会文章主旨。4.学习王羲之勤劳苦练的精神...

陈坚江苏省射阳县海河初级中学教学设想这篇课文可先让学生结合注释自读，扫清文字障碍。在学生熟读成诵的基础上，教师引导学生对本文的思想内容和艺术特色进行赏析、...

24、墨　池　记曾巩学习重点：1、体会文章的主旨　2、体会记叙与议论之间的关系从而把握作者要表达的观点。课时安排：三课时　第一课时教学步骤：一、导语：笔墨纸砚是我...

墨池记(网友来稿) 教案教学设计（精选14篇）由网友“文星伊”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的墨池记(网友来稿) 教案教学设计，供大家阅读参考。篇1：墨池记(网友来...

墨池记 教学设计【自读导言】 自读要求1.熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。 2.了解借事立论、叙议结合的写法。3.从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。 自读重...

盐城市第一中学（北校区）2006级高二语文——《唐宋八大家散文选读》学案（5）专题三 杂 记墨池记曾巩编写：卞建容班级姓名 学号一、学习目标1．熟读成诵，整体感知，领会文章主...

《墨池记》教案墨池记教学目标：1．顺畅朗读文言课文。2．积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。3．理解文章大意，整体感知，领会文章主旨。4．学习王羲之勤劳苦练的精神（从“临池...

《墨池记》教案淄川实验中学陈红燕教材分析《墨池记》是曾巩于庆历八年（1048年）应抚州州学教授王君盛之请为墨池写的记文。作者把介绍古迹人物、记事和议论结合在一...