拣麦穗张洁在农村长大的姑娘谁还不知道拣麦穗这回事？ 我要说的，却是几十年的那段往事。或许可以这样说，拣麦穗的时节，也是最能引动姑娘们遐想的时节。 在那月残星稀的...

拣麦穗张洁教学目标1．了解作者及文体特征。2．理解作者对人间纯真的感情的赞美。3 .品味文中精彩的对话描写、行为细节描写以及含意丰富的语句，学习作者以舒缓从容而...

《拣麦穗》教案2一、教学目标1、欣赏朗读，在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容及作者的思想感情。2、赏析文中的景物、人物描写，通过品味文章语言，进一步理解作者...

《麦穗》读后感《麦穗》读后感读了这篇文章，我深受感悟。人类就有时候光浪费，不懂得珍惜，而没有的时候，才懂什么叫珍贵。比如这篇文章就告诉了我这样的道理。在很久以...

拣麦穗教案学习目标：1.品析“小柿子”、“烟荷包”的情感美，能运用象征写作手法。2.用“换题”方式，训练“拟题”能力，深入理解“拣麦穗”的内涵。 学习课时：第2课时 ...

《最大的麦穗》教学设计一、教学目标1、理解课文内容及文中重点词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生个性化阅读中感悟的能力和初步的自主、合作...

《最大的麦穗》第一课时教学设计教材简析：本文是一篇借事说理的散文，富有哲理。叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事，揭示了...

《拣麦穗》是一篇很短的文章，篇幅很小，而且通熟易懂，没什么比较难的词语。作者用一种清冽自然的语言来进行从容不迫地叙述,看似平淡、不动声色,实际却意味深长地把情...

最大的麦穗一、复习：1、同学们,上一节课我们认识了古希腊伟大的哲学大师苏格拉底。今天这节课我们将继续走进课文《最大的麦穗》，再次聆听这位哲学大师的的教诲。2...

最大的麦穗尊敬的各位老师，上午好。我是5号考生，今天我说课的课题是《最大的麦穗》。根据新课程理念，对于本节课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教材和...