第九课一、课题：小闹钟二、领域：造型.表现三、课时：2课时四、教学目标：1、了解小闹钟的相关知识，知道小闹钟与人们的日常生活有着密切的关系。2、通过对不同小闹钟的欣...

第四单元第九课“人”字的结构课题第四单元第九课“人”字的结构心灵的呼唤【课时安排】 1课时【学习目标】1、情感、态度、价值观目标：重视交往，乐于交往。2、能力...

第九课《阿长和山海经》【教学目标】1.掌握生字词；有感情的朗读课文，正确领会长妈妈这一人物形象。2．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点；学习选...

9 《那里藏》教学目标：1、巧妙构思并制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。2、通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践创作的能力。3、体验采用多种创作方式作...

第九课一、在你们的骨髓里，原本就有这样的血液。然而，这种文化若没在生活中体现出来，光是声称属于这个种族，也不一定起什么作用。就像一个在美国长大的中国孩子，从小对...

第九课 电子邮件——信息交流的新途径教学目标： 知识与技能：1、了解什么是电子邮件2、了解电子邮件地址的格式及含义3、学习在线收发电子邮件的方法 过程与方法：通过...

9、近代中国经济结构的变动导入：在第一单元里，我们学习了中国古代的社会经济，那么请同学们回忆，在中国古代封建社会，长期居于统治地位的经济成分是什么呢？生：自然经济师：...

第一课时第四单元满怀希望迎接明天薛锋2015.12.10一、本单元的地位1.本册的教学的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。通过前面的学习，学生在...

一、教学目标：1、从小培养学生的环保意识。2、学会设计活动方案。二、教学重点、难点： 促进学生主动进行探究性学习。三、课型：探究型课 （课桌排成“品”字型，每六人一...

第九课 圆圆和方方教学目标： 能力目标：1、运用边读、边思考、边记的读书方法，理解课文内容，提高阅读能力。2、以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力和书面表...