农村初中数学课堂简约教学探究摘 要： 简约课堂是一种富有意境、充满韵味、写满诗意、启人思维、荡漾美感的课堂。简约课堂是一种“轻负担、高效益”的课堂。农村学...

农村小学美术教学探究清源镇中心校六合小学农村虽然有不少学生拥有美术天赋，但往往因为所在学校教学设施简陋、师资力量薄弱等原因而得不到正常的美术教育，一些农村...

农村小学语文教学探究论文伴随着新课改的不断深入，教学的发展也在不断进步。但就目前的实际情况来看，在地域广大的农村学校却没有切实实施。由此，在新课改的环境下，应...

“探究课上不完”的思考在教学实践中，许多老师感叹精心设计的探究课好看不中用，产生探究课上的困惑。怎样正确理解探究教学理念，提高探究课的教学效果呢？一、变俏为实...

小学数学课堂情境教学探究管城区南曹乡王司李小学商瑞芳数学课程标准明确指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境...

小学数学教学理论探究论文一、互动式教学小学数学互动式的教学模式，旨在提高学生的创造力，探究能力以及团队的合作能力。培养学生良好的学习习惯，以适应小学数学改革...

小学数学探究式教学研究方案玉溪市红塔区春和小学课题组（二00一四年四月二十三日）一、课题提出的背景当前综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心，三者都是国...

小学数学“以人为本”教学模式探究正文：“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点，是新课程改革的核心理念，要求教师在教学中要以学生为本，以学生为主，全...

小学数学概念教学模式探究重庆市开县汉丰四校 何季 数学概念就是现实世界中空间形式和数量关系及其本质属性在人们头脑中的反映。在小学数学中所涉及的概念有很多...

小学数学“合作探究、学案导学”课堂教学模式（中高年级 新授课）目标要求：为体现新课程理念，优化数学课堂教学结构，形成课堂教学规范，转变教育学的方式，一切以学生发展为...