《农耕时代的手工业》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面...

农耕时代的手工业1.明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为：A.官营作坊产品有限B.私营作坊工人增加C.资本主义的萌芽D.商...

让更多的孩子得到更好的教育让更多的孩子得到更好的教育【深化·拓展】想一想：棉纺织技术作为一个新兴部门为什么得到了迅速的推广？提示： 丝织品太贵重，往往为社会上...

第4课 农耕时代的手工业课程标准解读景德镇原名昌南镇,在江西饶州浮梁县,位于昌江东南，处于昌江及其支流的汇合处，四面环山。景德镇附近地区，蕴藏着丰富的瓷土资源。...

第4课 农耕时代的手工业 教学设计 导入：上节课我们学习了中国古代区域经济和重心的南移，对中国古代经济的发展状况有了一定的认识，而经济的发展主要包括农业，手工业，商...

《农耕时代的商业和城市》教案课标要求1．知识与能力目标概述中国古代商业产生发展的面貌，了解不同时期商业发展的特点；通过学习商业、城市经济在各个时期的演变，提高...

第5课 《农耕时代的商业与城市》教案课题：第5课《农耕时代的商业与城市》【课标要求】概括古代商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点【知识体系】【知识体系...

初一历史农业手工业教案教学目标1、通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中《东汉牛耕图》...

秦汉民间手工业在官府经营的手工业外，秦汉时期的民间手工业也得到发展，其表现形式通常有三种：一为独立的民营手工业者所经营的手工业；二为大手工业主经营的手工业；三为...

【教材分析】本课内容在《课程标准》的要求是“概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。”中国古代商业是农耕经济的重要组成部分，同时又呈现出与...