第3课泥哨作者：贾玉清教学要点编写者：余杭教师进修学校退休外聘教师葛杰一、 解题：这是一篇熔叙事、写景、状物、抒情和说理于一炉的优秀散文。作者通过回忆童年生活...

教学目标1.学习散文“形散神不散”的特点，掌握本文的结构。2.发掘泥哨的内涵。3.领悟本文质朴的语言，深邃的思想，独特的视角。教学重点理解泥哨的含义。教学难点体会...

黑泥地社区简介黑泥地社区隶属于羊街乡，距开远城区20公里，有农户196户773人，民族主要以彝族为主。全村有耕地3700余亩，2013年全村经济总收入1024万元，农民人均纯收入92...

爱美瑞硅藻泥简介：武汉美瑞爱家环保科技有限公司是一家集研发、生产、销售、施工、服务于一体的大型综合性企业，企业与国内著名大学有着长期的科研技术合作，将尖端材...

麦哨》教学设计李智主题词：模仿品析教学目标： １、学会本课８个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。２、从优美的语言中感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。３、体会作...

《麦哨》教学设计【设计理念】在反复朗读、深入把握文本的基础上，明确教学的重点难点，结合学生的实际以及单元训练的要求，设计适度的教学目标，并在教学中凸显学生的自...

《麦哨》教学设计教学目标：1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。2、感悟孩子们在乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。积累文中的优美语...

《麦哨》教学设计 --葛湖小学 朱敏玲 教材分析： 这是一篇略读课文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的...

《麦哨》教学设计一、一吹麦哨，初步感知1、板书“哨”，观察字形，给“哨”组词，引出课题《麦哨》师：认认真真地看老师写第一个字（板书：哨），读字，看它的偏旁和什么有关？ 生：嘴巴...

《麦哨》教学设计（A、B案） 学习目标①认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。②体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 ③积累...