《琵琶行（并序）》教案一、激趣导入谁能说出一些古代与音乐有关的故事？《诗经》：“琴瑟友之，钟鼓乐之。”高渐离易水送别荆轲。俞伯牙钟子期高山流水的故事。司马相如向...

《琵琶行》教案三维目标：知识与技能：欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。指导学生熟读全诗过程与方法：1、诵读法，通过熟读课文来感知课文内容2、研读法、点...

琵琶行知识目标：品味诗歌意境，把握作者的思想感情。 学习描写音乐的方法，领悟作者的艺术特色。理清全文脉络，分析结构特点。能力目标：培养学生透过人物的行动、语言，理...

琵琶行（并序）白居易【教学目标】知识目标：1、品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。2、领悟作者的艺术特色，学习描写音乐的方法。3、理清全文脉络，分析本诗的结...

《琵琶行》理解性默写1、《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：_________________、_____...

《琵琶行》琵琶行白居易并序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色...

3 琵 琶 行白居易教学目的：1、了解作家作品，归纳文言现象。2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，感受音乐意象所关联的感情。3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理...

琵琶行(白居易)一、教学目标：1、积累文学常识；2、欣赏诗中运用描写音乐的语言；3、品味意境，体味情感；4、背诵课文。二、教学重难点：1、引导学生抓主旨句，结合诗人和琵琶...

琵琶行《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐化、民生凋...

琵琶行（并序）【导入】人生难得一知己，千古知音最难觅。（俞）伯牙操琴遇（钟）子期，高山流水韵依依。乐天浔阳闻琵琶，相逢何必曾相识。寄语天涯沦落人，莫愁前路无知己。 【关于...