第1篇：培智语文教学中的语言康复训练培智语文教学中的语言康复训练语言是人与人沟通的主要工具，人通过语言来表达思想感情、内心需要和传递信息，良好的语言能力是与...

培智生语言康复训练的个别化案例报告大丰市特殊教育学校陈玲【摘要】近年来，培智生的语言障碍是特殊学校面临招生的一个大问题，好多适龄智障儿童由于语言障碍根本无...

做个讲卫生的好孩子活动目标：1.认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。2.知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身...

培智数学教案-----上、下（位置）2011特教培智班学员：张倩 2012年6月28日教学内容：上、下（位置）学情分析：本班学生共有9人，其中A类中度智障5人，B类重度智障4人。教学目标：A类...

红绿灯（执教者：谢燕）教学目标：1，引导学生掌握正确通过红绿灯的方法，培养学生安全文明行走的意识。2，轻、中度智障学生能理解课文、背诵课文。 教学准备：多媒体课件红绿灯...

泥工《大苹果》一、教学目标：1、能运用各种感官感知苹果的特征，知道它的营养好。2、进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用辅助材料制作苹果的基本外形特征。...

洗手教案教学目标：1．指导学生掌握正确的洗手方法。 2．培养学生从小爱清洁，勤洗手。 教学重点：指导学生掌握正确的洗手方法。 教学用具：脸盆、毛巾、水、肥皂或香皂。 教...

1 新学期、新气象教学目标：1、使学生尽快适应学校作息时间，教学秩序等。2、了解寒假里的生活。3、复习一年级所学的知识，包括笔画和汉字、词语。 教学重点：复习一年级...

在培智语文识字教学中渗透语言训练 ——《识字7》教学案例分析扬中市特殊教育中心学校杨扬（212200）摘要：语言是思维的最高表现形式，同时语言表达又能促进思维向纵深发...

教 者：钱燕妮 年 级：培一班 时 间：2010-1-25 教学内容：上下教学目标：1.区分物体的上、下位置空间关系，会用上面、下面方位词回答问题。2.培养幼儿的空间感知能力，养成摆...