《前方》 教案教学设计教学目标：1、简单了解摄影散文的特点，体会联想这一创作手法的具体运用。2、在充分阅读文本的基础上，体悟文章的立意，尝试进行简单评点。3、了解...

【预习提示】一、走近作者曹文轩，1954年1月，生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学...

《前方》教案教学目标：1．在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2．了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。...

教学目标：1．在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2．了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。教学重点、难...

前方教案教学目标：1、了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。2、通过反复阅读、评点交流等，理解文中“前方”“家”“在路上”等词的含义，理解作者...

前方教学目标知识与技能 ：（1）、了解摄影散文的一些特点；（2）、体会联想在这篇文章中的具体运用（3）、加强学生与文本对话的能力过程与方法：通过学生自主学习、小组探究等方式...

《前方》曹文轩前方 曹文轩一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方？它积了一身厚厚的尘埃。一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿？归家还是远行？然而不管...

前方教案曹文轩主备者：庄雯佳一、教学目标: 1．知识与能力：了解摄影散文这种新型的文学体裁，体会联想这一创作手法的运用。 2．过程与方法：理清文章的结构。把握作者提出...

《前方》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮...

《前方》教案一、教学目标1、知识与能力目标：简单了解摄影散文的特点，学习文章中联想和虚实结合、反弹琵琶手法的运用。2、过程与方法目标：培养学生“自主、合作、探...