“感悟生命”教学设计工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校通讯地址：忠州四小联系电话：***邮箱：315245781@qq.com- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -...

五年级下册第四单元 群文阅读课教学设计教学内容：自主学习《主题丛书》中的“征程颂歌”和“梦想花开”中的文章。教学目标：1.通过入情入境地读、设身处地地想，使学...

《小小说群文阅读》教学设计——以《一件运动衫》和《爱之链》为课例一 趣读小小说 初识特点 1 （屏幕出示一篇只有一句话的小小说）有人说这是世界上最短的小说，你信...

群文阅读—— 冒险小说里的“生存”明珠学校 周军军教材分析：本组教材学习了两篇冒险小说《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》。这两篇文章都是作品节选，讲述了主...

群文阅读《桥》教学设计一、体会课文《桥》里的环境描写句子。1、师：下面，大家来读一读这些句子，想一想，这些句子是讲什么的？ （师课件出示短句） ①黎明的时候，雨突然变大...

群文阅读“诚信”教学设计【教学内容】1．指导阅读：诚信故事《宋濂的故事》2．选择阅读：四个小故事: 《诚信合作》、《卖火柴的小男孩儿》、《立木为信与烽火戏诸侯》、...

金沙县大田中学群文阅读材料《我的母亲》教学设计大田中学 张毅教学内容：八年级人教版第二单元第一课 我的母亲教学目标：知识与技能 通过对一组略读课文和同步阅读...

“团结的含义”主题群文阅读教学内容：关于“团结合作”的多篇文章阅读。《字典公公家的争吵》、《三只蚂蚁拖蚯蚓》、《猴子兄弟盖房子》、《团结的力量》及音频《...

群文阅读“爱心，成就了他人也幸福了自己”雅安市宝兴县五龙中心校 张光玉议题分析以“爱心，成就了别人也照亮了自己”为题，是要让学生知道爱心的意义和价值，积极主动...

所有绽放，皆有情意——“触摸自然”群文阅读教学内容：《青海高原一株柳》《野百合也有春天》《石赋》教学目标：1.学习三篇课文，通过多种阅读，感受三篇文章表达的意象。...