教学目的：1、讨论诗歌的人物形象和主题思想2、培养学生的创造性思维教学重点：讨论诗歌的人物形象教学难点：总结诗歌的文章主题教学过程一、导入新课上节课，我们通读了...

孔雀东南飞一、教学目的：1、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3、了解偏义复词、古今字的...

一、教学目的：1、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2、分析人物形象，掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。3、评析人物，了解封建家长制和封建礼摧毁青...

教学目的1、学习文学常识，了解汉乐府在中国文学史上的地位。2、分析归纳，掌握几个常用古今字、偏义复词，以及“相”、“迎”（“谢”“见”）在文中的意义和用法。3、分...

唐华设计说明1、 指导思想本设计依据新课标的要求，立足于培养学生识记理解古汉语知识和鉴赏古典文学作品的能力，在自主、合作、探究的学习过程中养成自主学习、深入...

《孔雀东南飞》教学目标：1.把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。2.从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容...

导标显示屏幕1.充分理解诗中主要人物刘兰芝和焦仲卿两大艺术形象及其典型意义；2.注意把握本诗以人物语言个性化这一突出的艺术成就；3.学习体会本诗的民歌气息和抒情...

第一课时教学重点初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节。教学难点几个文言词语的理解和掌握。教学过程导语（由复习《诗经》和《离骚》开始）我们学习过了《诗经》三首和...

一、教学目的：1、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3、了解偏义复词、古今字的特点，掌握“...

在讲授完人教版高中语文课程标准实验教课书第二册二单元第七课《孔雀东南飞》后，不少同学便问我“刘兰芝德、才、貌三全齐美，婆婆为什么还要一意休她”“刘焦两家合...