让生活走进数学课堂每一位教师都应把教学植根于这种民主、平等、自由的课堂氛围中。只有如此，学生才敢于发表自己的见解，提出自己的观点，大胆探索。一、联系生活实际...

《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物发包出发，让学...

让生活走进数学课堂大靖初级中学朱成宏数学来源于生活，又应用于生活。学生学习数学的最终目的就是要把数学知识应用到生活中去解决实际问题。因此教师应充分把数学...

立足数学课堂 培养探究能力诺贝尔物理奖获得者温伯格曾说，现在最好的学生与次好的学生的区别不在知识的多少，而在有无对未知领域的探究能力。那么，教师如何将探究之...

作小学教师的都知道，小学生生来就有一种好奇的倾向，他们会想办法弄清事物的背后究竟发生了什么，以及为什么发生，教学就应该教给学生探究的方法和养成随时发现新事物的...

让小学语文课堂进入“微课堂”以前有听过微课这个词但具体是怎样的一直有雾里看山的感觉，12月11日上午有幸听了柳向阳老师的讲座《让小学语文课堂进入“微课堂”》...

让生活走进数学让数学回归课堂(226200)江苏省启东市特殊教育学校沈杰 数学对智残儿童来说是一门十分深奥的学科，即使是简单的数字、简约的图形、简单的加减乘除也...

摘要：数学源于生活。把生活实际引入课堂，能有效拉近数学与学生的距离，激发学生探究数学的热情；数学教学更具有生活化，能使数学学习生动、形象、具体。关键词：生活情境自...

让生活走进数学课堂让数学知识走进生活李 亮 凤摘要：根据《数学课程标准》的理念，结合数学课堂教学实际，将学生的生活与数学学习结合起来，让数学生活走近学生视野，进入...

浅谈让初中数学课堂走进生活贵州省铜仁市思南县第三中学余琴随着生活普遍“数字化”，人们的生活离不开数学。生活“是人在自然和社会空间中，通过享受、占有、内化并...