让数字鲜活起来背景：最近聆听了苏教版二年级上册《大禹治水》一课。整堂课精彩纷呈。令人遗憾的是教者在课后练习4的教学处理上，感觉有点虎头蛇尾，没能抓住所填的这...

让人物鲜活起来写人记叙文在苏教版小学语文教材中占较大比重，尤以小学高段最多，其中名人故事类课文更是这些文章的重中之重。纵观这些课文，大部分以记叙为主，通过具体...

让语文课堂鲜活起来——谈多媒体在语文课堂教学中的运用 沅江市莲花塘学校 梁梅新课程改革的不断推进，给广大教育工作者带来了全新的教育教学理念，而“努力建设开放...

《盘“活”你笔下的人物形象——肖像篇》说课稿千口乡初级中学 齐瑞刚一、说教学特点新课程标准强调指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世...

让阅读鲜活起来论文《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。”那么，课堂中我们如何引导学生用心地与文本对话，获...

如何让作文鲜活起来黄小琴写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”。但长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛，有的说没东西可写，有的说不懂怎么写...

让压岁钱鲜活起来五年级作文又是一年春节到，又是满满压岁钱。看着抽屉里大大小小的红包袋，我可乐开了花。哈哈哈，今年的旅游基金又有着落啦。记得就读一年级的那年春...

《让人物鲜活起来》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集...

赵清莲2003年高考作文命题旨在引导学生主动参与对大千世界和社会现象的评价，注重提醒青年学生的公民身份和公民应尽的职责，更体现语文教育的“多元”理念。为今后的...

让操行评语的面孔鲜活起来秦克波每到期末，撰写学生的操行评语就成了一项重要任务。现在的评语都是采用第二人称，但有的换汤不换药，把"该生"换成"你",内容还是"...