认知结构：指头脑里的知识结构，有广义和狭义之分，广义指某一学习者的观念的全部内容和组织，狭义指学习者在某一特殊领域内的观念的内容和组织。过度学习：即在达到最低限...

常见的学习理论常见的学习理论有：一，行为主义学习理论行为主义是20世纪20年代由美国心理学家华生创始的一个心理学派。其基本观点是：教育就是按照一定目标塑造人的行...

学习理论教学的程序和方法应由学生的具体情况、实际拥有的教学资源以及所要达成的教学目标决定。案例中学生的具体情况分为三类，教学资源短缺，教学目标是让学生多做...

且行且吟，且说且忆教育技术系1117500034石静时光荏苒的感觉，居然在大学都能体现出来，我想，是否是因为平时过得太充实了呢？这个想法还没来得及成型，就夭折了。而对于《信...

开展“平安清明 文明扫墓”活动在中华民族的传统节日清明节，机关干部、部队官兵和学校师生来到烈士陵园，开展“平安清明 文明扫墓”活动，共同缅怀先烈。在雄壮嘹亮的...

(2)物理认知结构的特点所谓物理认知结构,是指学生头瞄中拥有的物理知识结构,是学生对物理世界观念的内容和组织。物理认知结构的特点:与知识结构相比,物理认知结...

行为主义学习理论行为主义学习理论重视刺激与反映之间的联系，强调的主要机制是刺激与反映之间的联结，是由经验引起的行为变化。主要的代表有桑代克的试误，斯金纳的操...

人本主义学习理论人本主义心理学是20世纪50年代末60年代初兴起于美国的一个心理学学派。由于其观点不同于行为主义心理学和弗洛伊德心理分析学，故被成为心理学的“...

高质量学习理论，是深圳市龙岗区教师进修学校提出的一种全新的、原创性的学习理论，并形成系统的教师培训课程，致力于解决学生不愿学习和不善学习的问题。为了将这一理...

（二）发展理论合作学习的目标结构理论是从动机的角度出发，强调了合作目标对学生从事学业任务的诱因影响，而发展理论则从认知的角度出发，重视合作学习对完成任务效果的影...